全国高等学校计算机教育研究会
T/CERACU 205-2022 数字素养与技能认证
本文件规定了公民应具备的数字素养与技能的能力要求。本文件适用于公民数字素养与技能的教学、培训、考核及认证等活动。
T/CERACU 100.5-2022 青少年编程能力等级 第5部分：人工智能编程
本文件规定了青少年人工智能编程能力的等级，及其对应的能力要求。本文件适用于青少年人工智能编程能力教学和测试。
T/CERACU /AFCEC100.4-2020 青少年编程能力等级 第4部分：C++编程
《青少年编程能力等级》规定了青少年编程能力的等级划分及其相关能力要求。本文件为《青少年编程能力等级》的第4部分，给出了青少年C++编程能力的等级...
T/CERACU /AFCEC100.3-2020 青少年编程能力等级 第3部分：机器人编程
《青少年编程能力等级》规定了青少年编程能力的等级划分及其相关能力要求。本文件为《青少年编程能力等级》的第3部分，给出了青少年机器人编程能力的等级...
T/CERACU 203-2020 计算机核心课程规范 操作系统
本文件给出了高等学校操作系统课程的知识点集合、知识体系结构，规定了课程的教学要求。本文件适用于高等学校操作系统课程、教材、教学过程和教学评价。
T/CERACU 202-2020 计算机核心课程规范 数据结构
本文件给出了高等学校数据结构课程的知识点集合、知识体系结构，规定/规范了课程的教学要求。本文件适用于高等学校数据结构课程、教材、教学过程和教学评价。
T/CERACU 204-2020 计算机核心课程规范 程序设计
本文件给出了高等学校计算机程序设计课程的知识点集合、知识体系结构，规定了课程的教学要求。本文件适用于高等学校计算机程序设计课程、教材、教学过程和教学评价。
T/CERACU 201-2020 计算机核心课程规范 软件工程
本文件描述了软件工程课程的教学目标、知识点及学习要求、实践教学及要求、考核要求等。本文件适用于高等学校软件工程课程、教材、教学过程和教学评价。
T/CERACU 200-2020 计算机核心课程规范 编译原理
本文件给出了高等学校编译原理课程的知识点集合、知识体系结构，规定了课程的教学要求。本文件适用于高等学校编译原理课程、教材、教学过程和教学评价。
T/CERACU /AFCEC/SIA/CNYPA100.1-2019 青少年编程能力等级 第1部分：图形化编程
本标准规定了青少年编程能力的等级划分及其相关能力要求。本部分为本标准的第1...
T/CERACU /AFCEC/SIA/CNYPA 100.2-2019 青少年编程能力等级 第2 部分：Python 编程
本标准规定了青少年编程能力等级，本部分为本标准的第2 部分。本部分规定了青少年编程能力等级（Python...